Inglés Level 1 resuelto página 62
Keep An Eye On
Planificación
Metas de aprendizaje
Esta lección guiará a los estudiantes a usar expresiones idiomáticas y expresiones coloquiales en conversaciones informales.
Indicadores
Utiliza pistas contextuales para adivinar el significado de las expresiones coloquiales.
Vocabulario y estructuras clave
Vocabulario
Esté atento, soy todo oídos, estoy hasta el cuello
Estrategias
Capturar nuevas expresiones y usarlas en conversaciones informales
CALENTAMIENTO (libros cerrados)
Antes de que los estudiantes trabajen en la actividad, pídales que le muestren sus ojos, orejas y cuello. Luego, desafíelos a que le digan qué hacemos con esas partes del cuerpo (vea con nuestros ojos, escuche con nuestros oídos y controle nuestros movimientos de la cabeza con nuestros cuellos). Permitir español si es necesario. Termine haciendo que se den cuenta de que asociar palabras y funciones ayuda construir conceptos.
PRESENTACIÓN 1
1. Dibuja una línea para unir las expresiones con la parte correcta de la cara.
Llame a un voluntario para leer las instrucciones y recordarles que idioma es Lea las expresiones para ellos y tenga
se dan cuenta de que incluyen partes del cuerpo y ese La forma de hacer el ejercicio es relacionando las expresiones con La parte correcta del cuerpo. Ahora, anímalos a hacer el hacer ejercicio individualmente Finalmente, haga que comparen respuestas antes de socializarlos como una clase entera.
PRESENTACIÓN 2
2. Escucha y completa con las expresiones del ejercicio 1.
estaque la importancia de las claves de contexto para deducir su significado. Pídale a un alumno que lea las instrucciones y desafíe a todos a deducir las respuestas individualmente. Luego reproduzca el audio una o dos veces para que confirmen sus predicciones. Realiza simulacros corales e individuales. No olvides
felicítelos por su trabajo.
PRÁCTICA
3. Une las expresiones con el significado correcto.
Aconseje a los alumnos que presten atención a las claves de contexto para obtener el significado de las expresiones. Digamos, por ejemplo, que si todos somos oídos, queremos escuchar; si vigilamos algo, lo observamos cuidadosamente; y si estamos hasta el cuello con algo, estamos llenos de cosas que hacer o trabajar. Ahora, invítelos a trabajar primero individualmente, y luego en parejas para verificar las respuestas antes de socializarlas como una clase completa. Elogíelos por sus buenas habilidades interpretativas.
4. Completa las oraciones y compártelas con un compañero.
Reflexionar sobre los valores
Pregúnteles: ¿Qué hace que nuestra reflexión sea válida (Nuestra honestidad). ¿Somos idénticos en términos físicos? (¡No, somos diferentes!). ¿Son nuestras familias idénticas? (¡No, son diferentes!) ¿Sus familias son modernas o tradicionales? (Las respuestas pueden variar) y ¿Son importantes nuestras familias? (¡Sí!) Termine el mensaje de esta sesión diciendo que todos somos diferentes y tan únicos y que hace la vida más interesante y agradable.