Inglés Level 1 resuelto página 58

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Inglés Level 1 resuelto página 58

Diverse Families

Planificación

Metas de aprendizaje

Esta lección guiará a los estudiantes a identificar información específica en textos que traten temas familiares.ç

Indicadores

Identifica información específica en un texto.
Escribe una descripción física guiada por indicaciones.

Vocabulario y estructuras clave

Vocabulario
Miembros de la familia y partes del cuerpo Adjetivos relacionados con cabello, ojos, nariz, altura, peso y edad.

Conector

Y

Estrategias

Subrayado para identificar información específica
Usando y para conectar ideas similares

CALENTAMIENTO (libros cerrados)

Escriba estas dos frases codificadas en la pizarra: y / hair / my / is / black / short / wavy /; pequeño / negro / ojos / y / son / mi /. Invite a los alumnos a trabajar en parejas para descifrar las dos oraciones
(Leen: Mi cabello es corto, ondulado y negro; mis ojos son pequeños y negros). Alabadles por su esfuerzo

PRESENTACIÓN

Pre lectura

1. Mire los grupos familiares y escriba los miembros para cada familia. Entonces escuche y revise.
Invite a los alumnos a hacer una explotación de la imagen preguntando: ¿Quiénes son estas personas? ¿Cuántas familias puedes ver? ¿Son familias grandes o pequeñas? ¿Estan felices? ¿Son familias modernas? ¿Son familias tradicionales? Recalque que hoy tenemos familias modernas en lugar de las tradicionales.
Pregunte a los estudiantes con quién viven y si tienen una familia moderna o tradicional. Haga que los estudiantes trabajen en parejas para escribir los miembros de cada familia sin escuchar el audio. Finalmente, invítelos a verificar sus conjeturas con otros pares de estudiantes antes de hacer que escuchen para confirmar sus conjeturas o completar los espacios en blanco con la información correcta antes de socializar lo que escribieron como una clase completa.

PRÁCTICA

Mientras leo

2. Lea y subraye las partes del cuerpo en azul y los adjetivos en rojo.
Haga una explotación de la imagen preguntando: ¿Es esta una gran familia? ¿Es esta una familia moderna o tradicional? Cuantas mujeres ¿Cuantos hombres? ¿Estan felices? ¿Puedes adivinar los miembros de esta familia? ¿Son jóvenes / viejos? ¿Son delgados / gorditos? ¿Son altos / bajos?
Repase la estrategia de lectura y hágales saber que podemos identificar información específica más fácilmente si subrayamos los detalles. Además de esto, dígales que usar diferentes colores para señalar diferentes categorías de palabras les ayuda a diferenciar las categorías de palabras.
Haga que los estudiantes trabajen individualmente y dígales que van a leer y escuchar el texto por primera vez para identificar a los miembros de esta familia según las descripciones (Karen es la madre; Mary es la hija; Josh es el hijo y Ted es el tio).
Luego, reproduce el audio por segunda vez para identificar información o detalles específicos subrayando las partes del cuerpo en azul y los adjetivos en rojo. Pídales a los estudiantes que verifiquen las respuestas antes de socializarlas como una clase completa.
Después de eso, haga que noten el orden de las palabras para los adjetivos (primero los adjetivos o las palabras descriptivas para la apariencia física y, en segundo lugar, los sustantivos / partes del cuerpo) Elogíelos por sus excelentes habilidades de lectura.  Esto mantendrá a los estudiantes lo suficientemente motivados para continuar disfrutando de su proceso de aprendizaje.

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