Inglés Level 1 resuelto página 34
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A Magical Book
Escucha y lee.
Pre lectura
Explique a los alumnos que van a leer una historia sobre un libro mágico egipcio. Invítelos a mirar las imágenes de la historia y pregúnteles si reconocen los lugares que ven.
Mientras leo
Reproduzca el audio y pida a los alumnos que lean la historia individualmente. Recuérdeles que usen sus dedos para señalar los diálogos y seguir la secuencia de la historia. Reproduzca el audio nuevamente y haga que los voluntarios lean la historia en voz alta. Aproveche la participación de los estudiantes para corregir la pronunciación y elogiar el desempeño.
Posterior lectura
Escriba las siguientes preguntas para verificar la comprensión en pedazos de papel y haga que los estudiantes las respondan individualmente con el libro cerrado. Pídales a los alumnos que intercambien documentos y verifiquen las respuestas de sus compañeros. Corrija con toda la clase, devuelva los documentos y bríndeles retroalimentación. Recuerde a los alumnos que las evaluaciones ayudan a identificar las debilidades.
1. Pete es.
Egipcio Mexicano Chino Francés
2. La niña es.
Egipcio Mexicano Chino Francés
3. Pierre es.
Egipcio Mexicano Chino Francés
4. El libro es.
Egipcio Mexicano Chino Francés
5. El libro es para.
niños niñas viajeros estudiantes
6. El libro es.
mágico especial real viejo
7. Un libro es una puerta para.
Egipto el mundo México la Gran Muralla
Egipcio Mexicano Chino Francés
2. La niña es.
Egipcio Mexicano Chino Francés
3. Pierre es.
Egipcio Mexicano Chino Francés
4. El libro es.
Egipcio Mexicano Chino Francés
5. El libro es para.
niños niñas viajeros estudiantes
6. El libro es.
mágico especial real viejo
7. Un libro es una puerta para.
Egipto el mundo México la Gran Muralla
IDEA EXTRA
Lleve el alfabeto jeroglífico a la clase para que se familiaricen con los símbolos. (Información adicional: el alfabeto jeroglífico era el sistema de escritura de los antiguos egipcios. Los jeroglíficos significan «Las letras sagradas grabadas». Los egipcios escribieron este idioma en papiro para comunicarse).
Navegue por Internet y escriba las palabras «máquina de escribir jeroglífica» para convertir el alfabeto en jeroglíficos e imprimir la información. Escriba palabras del cómic en jeroglíficos para que los estudiantes decodifiquen: Gran Muralla China, México, libro mágico egipcio, puerta, mundo, viajero. Pida a los alumnos que naveguen por Internet, creen un mensaje oculto e impriman en papel o en un pequeño póster. La idea es que la clase descubra el significado de las oraciones.
Navegue por Internet y escriba las palabras «máquina de escribir jeroglífica» para convertir el alfabeto en jeroglíficos e imprimir la información. Escriba palabras del cómic en jeroglíficos para que los estudiantes decodifiquen: Gran Muralla China, México, libro mágico egipcio, puerta, mundo, viajero. Pida a los alumnos que naveguen por Internet, creen un mensaje oculto e impriman en papel o en un pequeño póster. La idea es que la clase descubra el significado de las oraciones.